訓導組成員：

組長： 吳俊雄老師 中三級聯絡

組員： 李傑豪老師 中一級聯絡

　　　 李韵怡老師 中二級聯絡

　　　 蒙珮君老師 中四級聯絡

　　　 祁知苑老師 中五級聯絡

　　　 余栢禧老師 中六級聯絡

　　隨著教育觀念的轉變，推行「訓輔合一」有著重大的意義，本校成員上下一心，堅守訓導原則；改正學生錯誤行為，動之以情，說之有理，幫助學生認識及重新立人正軌。老師與社工緊密合作，對學生提供適當的協助及輔導，教育及糾正學生在校內及校外的違規行為，使師生和諧相處，實踐愉快學習的健康校園生活。

　　訓導工作是一種改善行為的教育過程，並不單是對違規學生加以懲罰，反之是針對學生問題，進行預防性及重建性的工作。訓導工作的目標有下列四點：

1. 培養學生健全人格的發展：

　在處理學生問題的過程中進行了解、輔導，使學生建立正確的是非觀念，避免重犯同類的錯誤。

2. 培養學生自律精神：

　通過適當的指導，使學生明白道理，養成自律習慣，以培養學生守法精神。

3. 糾正學生的錯誤價值觀：

　鼓勵學生積極進取及自我反省，從而建立正確的價值觀。

4. 協助學生發展個人潛質：

　引導學生面對及解決困難，建立自信，了解自己的優缺點，捨短取長，適當地發展個人潛質。

領袖生團隊：

　　領袖生團隊在學校內擔當重要的角色，協助老師維持學生秩序，於學校大型活動中擔任工作人員。領袖生能以身作則，作為同學的榜樣；指導同學，遵守規則。學校提供機會和環境，培訓領袖生成為領導人才。領袖生維持學生良好的秩序，從而建立良好的校風。

領袖生培訓活動相片：