Citizenship, Economics and Society
公民、經濟與社會
教師團隊
科主任：梁劍青助理校長
組員：鄭安瑩老師、洪寶鈴老師、林小麗老師
宗旨
本科主要為初中學生(中一至中三)提供個人、社會及人文學習領域有關的堅實知識基礎，讓學生建立更廣闊的視野來了解本身生活和身處的社會；利用課程學習單元內容，包含「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」、「社會體系與公民精神」三個範疇，以配合本校學生的個人成長和未來發展的需要。
本科按教育局的指引，教授與《憲法》和《基本法》有關的單元佔15小時；及按2025 年教育局更新《香港國家安全教育課程框架》教授學習內容。本校是公民、經濟與社會科的先導學校，本年度在中一至中三實施課程。
目標
- 建構堅實知識，學生能從個人、社會、經濟、政治範疇了解及認知本地生活環境及國家發展情況。
- 培養及發展共通能力，及對當代議題作出合乎情理的分析及判斷。
- 培養積極人生觀，及具責任感的公民精神，理解守法、同理心及國民身份認同價值觀的重要性，對個人、香港及國家議題表示關注。
課程
每循環週兩節-
中一級：
- 單元1.1：自我理解與生活技能
- 單元1.2：人際關係與社會共融
- 單元1.3：理財教育
- 單元1.4：權利與義務
-
中二級：
- 單元2.1：跨越成長挑戰
- 單元2.2：香港特區的管治
- 單元2.3：香港的公共財政
- 單元2.4：香港的經濟表現及人力資源
-
中三級：
- 單元3.1：合乎情禮的親密關係
- 單元3.2：國家經濟概況及世界貿易
- 單元3.3：國家政治體制和國家參與國際事務
- 單元3.4：世界應對全球性問題
英語教學元素
按教育局微調中學語言政策，本科在多英班(1A, 2A, 3A)以英語教授、學習及評估，並按教學部計劃，在中文班優化評估方法，以提升英語能力。
全方位學習活動例子 (2025-26)
 |
 |