寧波第二中學 楊輝光校長
沈教授、李博士、李校監、各位校董、各位嘉賓、各位家長、各位老師、各位畢業生、各位同學：
2009年是不平凡的一年：宏觀而言，世界經歷了金融風暴，年初仍瀰漫著對前景的悲觀氣氛；對資本主義體系的質疑及對個人價值觀的反思，在急促的經濟反彈中，已漸漸淡出。第一位黑人總統、東亞運、猪流感...似遠還近。在瞬息萬變的大環境中，寧波第二中學和我，亦經歷了十分不尋常的一年。
就我個人來說，09是別具意義、充滿挑戰性的一年。由副校長升任校長，面對陌生的文件，多樣化的行政工作，著實有點吃力。在前任校長戴淑貞女士英明領導下，「二中」各方面成就昭彰。例如09年高考，八科的及格率達100%。世史、生物、化學、地理、物理的優良率更遠高全港水平。48.6%的中七畢業生，獲錄取修讀學位課程。相對08年的31%及07年的19%，進步顯著。09年會考，所有科目的及格率均高於全港，其中兩位同學更取得五優佳績。剛截止的新學年中一自行分配學位申請，報名者共408位，比對上年增加了11.2%。完全反映家長對我校各方面努力的認同。作為新校長，面對如此可觀表現，坦言有點「珠玉在前」的壓力；我如何帶領二中，邁步向前呢？
但對學校的持續進步，我是信心十足。因為寧波二中正在形成對教育的P T R。
Passion:「心」。我們深愛教育工作，認同它的力量及價值。對教育的熱忱，令我們不會介意做多一點，令我們樂於反思及努力求進步。我深信，用「心」做出來的結果，不會差到那裏去。
Trust:「互信」。學校領導必須信任同工，明白老師都要做好樹人工作，體諒他們的困難。亦是基於互信，團隊精神才可發揮出來。
Respect：「尊重」。愛默森(Emerson)曾說「成功教育的秘密在於對學生真誠的尊重」，我們要重視學生的感受及需要，不單是短暫或口頭上的認同；而是將對學生的承擔及期望，投射在每一天、每一刻，點點滴滴的實務上，「潤物本無聲」，就是教育工作者的最佳寫照。
簡言之，我對二中前景的信心，來自我們的融洽、同德同心、互信和尊重。因為We Are Family。
2009年是新高中課程改革的啓動年，教學語言微調的籌備，也全面展開。為迎合「新高中」及「微調」的挑戰及機遇，我們全力提升學校設施：早前金工室已改建為「講學廳」。暑期時，二十九室改建為「英語學習中心」，又提升「多功能語言學習中心」的自學配套，幫助同學自主學習。為提升同學的英語水平，校董會自2003年開始，邀請「美國英語學會」(ELIC)為同學舉辦英語夏令營，提供生活化、活潑的學習語境。師訓方面，早於零六年初，老師已參加一連串的校內外講座、研討會及工作坊，為「學生為本」的教育範式早作預備。
但「新」學制的成效，最重要的元素仍是學生。「舊」學制的學習，較多老師的輔助。但在新高中，同學要較多思考，多閱讀報章和課外書，關心時事；上課時要積極參與討論，發問及反思。不論「新」「舊」學制，關鍵仍是學生的態度。「主動學習，學習主動」就是秘訣。
對寧波二中而言，2009年是特別傷感的一年。不幸的意外，帶走「寧波第二家」一位成員....我們最敬愛的諸志成老師。面對突然而來的打擊，學校以諸老師樂觀、理性及積極的做人態度，走出哀傷，重新邁進積極人生。展望未來，我們正計劃設立一個紀念諸志成老師的獎勵基金，初步構思以「公民教育」及「社會服務」為重點，讓諸老師的積極精神能長存本校，藉此亦可強化同學的公民責任意識。
最後，在此謹代表寧波二中向沈教授致謝，多謝他百忙中抽空到來，作出語重深長的分享。多謝李博士、李校監及各校董對我們長久以來的愛護、信任及支持。多謝前任校長戴淑貞女士，鞠躬盡瘁，為「二中」打好堅實基礎。多謝兩位副校長，不辭勞苦，為我分工分憂。多謝家教會及各家長，對我們的體諒及支持。最要多謝有心有力的教師團隊，沒有你們，學校不會茁壯成長。再次多謝各位。